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Casa Officina

Casa Officina

via Cuba 46, Palermo, 90129, Italy

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MO 07:30 – 16:00 SA 08:00 – 12:30
DI 07:30 – 16:00 SO geschlossen
MI 07:30 – 16:00
DO 07:30 – 16:00
FR 07:30 – 16:00
Über uns Centro educativo interculturale - Centro per l'infanzia
Casa Officina cover
Beschreibung La metodologia adottata nel Centro educativo interculturale “Casa-Officina” si ispira ad una tradizione di riflessioni pedagogiche e di pratiche educative che, nel loro diverso dispiegarsi, sono accomunate dall’idea che l’apprendimento debba partire dall’esperienza, dal vissuto di ciascun soggetto, dal riconoscimento di ognuno innanzitutto come persona.

Dal bambino al migrante, dal genitore all’educatore, tutti sono riconosciuti e valorizzati, ascoltati e accolti nei desideri, nei bisogni, nei dubbi e nei sogni, che esprimono in libertà. Dalla speranza e consapevolezza della pedagogia di Paulo Freire, alla maieutica di Danilo Dolci; dal metodo naturale di Celestine Freinet, alla prospettiva di cura dei servizi di Reggio Children; dall’autonomia promossa da Maria Montessori, all’attivismo di Jonh Dewey; dalla cooperazione educativa di Mario Lodi, all’educazione lenta di Gianfranco Zavalloni; dal decalogo per una convivenza interetnica di Alexander Langer, alla fantasia critica e divergente di Gianni Rodari: ogni pensiero e azione quotidiana si nutre di esperienze precedenti che indicano scelte e comportamenti, ma anche parole e discorsi.

Allo stesso tempo, l’approccio non può non trasformarsi e rispondere al contesto locale, all’attualità storica, alla condizione professionale ed esistenziale dei nuovi educatori della nostra società. C’è un senso specifico nell’essere educatori nel XXI secolo, nel fare educazione a Palermo e in Sicilia, nel pensiero pedagogico degli educatori di confine, che non vivono all’interno delle scuole, che non vengono riconosciuti nel loro ruolo sociale, che abitano in modo nuovo la città.

Da tutti questi elementi è emerso un cambiamento di prospettiva: è fondamentale abbandonare l’immaginario comune, frutto di un modello in esaurimento, per sperimentare un nuovo modello, in cui i percorsi di vita si intrecciano con i titoli di studio, con le esperienze formative, e convivono pacificamente con i propri desideri, i propri bisogni, i proget
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