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Monday
21
MAY

Seminário ENADE

08:30
17:00
AMPESC
Event organized by AMPESC

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COMO ESTRUTURAR SISTEMAS DE AVALIAÇÃO: MATRIZES DE REFERÊNCIA E INSTRUMENTOS DE TESTE NO PADRÃO ENADE

Gerar instrumentos de diagnóstico para identificar porque os estudantes estão tendo dificuldades em adquirir as competências previstas pelo Enade

OBJETIVO: Aprender a estruturar estrategicamente o processo avaliativo para o curso como um todo, para a disciplina de forma geral e para cada teste de forma específica, criando um sistema avaliativo de controle do progresso dos estudantes, a fim de incrementar os resultados no Enade.

INFORMAÇÕES E INSCRIÇÕES: instituto@ampesc.org.br

PROGRAMA: - Itens relevantes – e esquecidos – do processo avaliativo. - Construção de uma matriz de competências para avaliar o egresso. - Matrizes de referências aderentes às DCNs e portarias do Enade. - Exames de aprendizagem que avaliem a aquisição de competências. Questões objetivas e discursivas estritamente no Padrão Enade.


FACILITADOR: Prof. Dr. Alexandre Mendes Nicolini , Doutor em administração pela Escola de Administração da Universidade Federal da Bahia (EAUFBA), tendo realizado seu estágio de doutoramento na Université Paris Dauphine (Paris IX). Sua atuação profissional e orientação de pesquisa estão intimamente ligadas às inter-relações da aprendizagem individual e social, teórica e prática, bem como metodologias, instrumentos e protocolos de ensino e avaliação da aprendizagem, e decorrem da sua experiência como pesquisador em programa stricto sensu, orientador de doutorado e mestrado, professor universitário de graduação e pós-graduação, gestor do ensino superior, avaliador ad hoc do Ministério da Educação (MEC) e Líder de Tema de Formação do Professor e do Pesquisador na Associação Nacional dos Cursos de Pós-Graduação (ANPAD). Entre os seus trabalhos científicos, destacam-se os artigos que discutem a formação em Administração no Brasil e o seu papel como avaliador de trabalhos científicos nas mais importantes revistas e congressos científicos da área.