We use cookies to personalise content and ads, to provide social media features and to analyse our traffic. Read more…
Saturday
07
APR

Uczeń ze spektrum autyzmu w szkole

09:00
17:00

Get Directions

Category
#var:page_name# cover

Od kilku lat pracujemy z dziećmi autystycznymi w prowadzonych przez nas szkole i przedszkolu. Chcielibyśmy się podzielić z Państwem doświadczeniem, jakie udało nam się zdobyć. Dlatego wszystkie osoby, które chciałyby oswoić się z pojęciem autyzmu i lepiej go zrozumieć, zapraszamy na dwudniowe seminarium pt. ”Uczeń ze spektrum autyzmu w szkole”.

Tematyka
Podczas seminarium uczestnicy:
- dowiedzą się, czym jest autyzm,
- poznają specyfikę funkcjonowania osób z autyzmem,
- poznają proces diagnozowania i terapii,
- zrozumieją specyficzne potrzeby dzieci i uczniów z autyzmem,
- poznają konkretne, sprawdzone metody i rozwiązania w pracy z osobami ze spektrum autyzmu.

Forma zajęć
Formą szkolenia będą: wykład oraz warsztaty. Ponadto uczestnicy seminarium będą mogli zobaczyć trening integracji sensorycznej, sesję biofeedbacku oraz sesję arteterapii/plastyki sensorycznej, a także warsztat terapii ręki.

Nasze seminarium jest adresowane szczególnie do:
- nauczycieli
- pedagogów
- nauczycieli wspomagających
- asystentów nauczycieli
- studentów kierunków pedagogicznych
- dyrektorów szkół

Zapisy
Zapisy na seminarium pod adresem mailowym: towarzystwo@tak.opole.pl.
Dodatkowe informacje pod numerem tel. 600 966 754
TERMIN: 7 – 8 kwietnia 2018, godz. 9.00 – 17.00
MIEJSCE: Towarzystwo Alternatywnego Kształcenia, ul. Barlickiego 5, 45-082 Opole
KOSZT: 180 zł
Wpłata na konto Towarzystwa Alternatywnego Kształcenia do dnia 25 marca:
ING BANK ŚLĄSKI 39 1050 1504 1000 0023 5556 6189
Liczba miejsc ograniczona, o przyjęciu na seminarium decyduje kolejność wpłat.

Ramowy program Seminarium „Uczeń ze spektrum autyzmu w szkole”

sobota, 7 kwietnia 2018
9.00 – 10.30 – wykład Dagmary Łabno pt. "Uczeń z autyzmem i zespołem Aspergera" – Charakterystyka omawianych zaburzeń rozwoju. Zaburzenia przetwarzania i organizacji bodźców sensorycznych oraz ich konsekwencje dla funkcjonowania dziecka. Metody i techniki organizacji przestrzeni szkolnej. Sposoby wspomagania ucznia i włączanie go do zespołu klasowego.
10.30 – 10.45 – przerwa kawowa
10.45 – 13.45 – warsztat Dagmary Machoń pt. “Ratunku! Mam “autka” w klasie” – jak oswoić się z tym, co wydaje się być nieprzewidywalne? Co jest przyczyną tzw. trudnych zachowań. Pierwsza część warsztatu będzie poświęcona zaburzeniom zmysłowym, postaramy się zrozumieć, z jakimi trudnościami mierzą się osoby ze spektrum.
13.45 – 14.15 – przerwa obiadowa
14.15 – 17.00 – warsztat Dagmary Machoń pt. “Ratunku! Mam “autka” w klasie” . Druga część warsztatów dotyczyć będzie funkcjonowania społecznego osób ze spektrum, poszukamy odpowiedzi na to, dlaczego osobom z autyzmem tak trudno funkcjonować w społeczeństwie, zawierać przyjaźnie oraz czym jest “ślepota kontekstowa”.

niedziela, 8 kwietnia 2018
9.00 – 11.00 – warsztat Dagmary Machoń pt. “ IPET i dostosowania”. IPET oraz dostosowania – jak wdrażać w życie zalecenia bez zaburzenia pracy klasy. Organizacja przestrzeni klasowej przy niskich środkach budżetowych. Sposoby motywowania ucznia ze spektrum.
11.00 – 11.15 – przerwa kawowa
11.15 – 13.15 – warsztat Dagmary Machoń pt. „Niezbędnik nauczyciela: plan aktywności – jak wprowadzać, żeby nie usztywniać zachowań, pomoce graficzne, podstawowe znaki i symbole AAC (alternatywna komunikacja), praca na krótkich jednostkach czasowych.” Opcjonalnie: zeszyty komunikacyjne – co to jest i jak je tworzyć.
13.15 – 13.45 – warsztat Dagmary Machoń – superwizja grupowa konkretnego przypadku
13.45 – 14.15 – przerwa obiadowa
14.15 – 15.30 – sesje: integracji sensorycznej, biofeedbacku, plastyki sensorycznej – krótka prezentacja przykładowych sesji terapeutycznych.
15.30 – 16.30 – terapia ręki, warsztat Dagmary Łabno – krótkie omówienie najważniejszych zasad konstruowania sesji terapeutycznej. Prezentacja przykładowej sesji terapeutycznej.
16.30 – 17.00 – ewaluacja, rozdanie zaświadczeń, zakończenie seminarium